Ghi nhận tại Trường Đại học Phan Châu Trinh (PCTU), năm 2026 nhà trường bắt đầu triển khai một số thay đổi trong tuyển sinh và mở rộng mô hình đào tạo tích hợp.
Năm 2026, PCTU tuyển sinh 7 chương trình đào tạo thuộc khối sức khỏe với 450 chỉ tiêu (70 chỉ tiêu cho sinh viên quốc tế) gồm:
Năm nay, Trường bắt đầu đào tạo Tâm lý học theo định hướng tâm lý học lâm sàng và tham vấn tâm lý. Theo đại diện nhà Trường, việc mở ngành xuất phát từ nhu cầu thực tế khi các vấn đề về sức khỏe tinh thần ngày càng được quan tâm.
Chương trình đào tạo được thiết kế theo hướng kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, cho phép sinh viên tiếp cận môi trường bệnh viện từ sớm nhờ có hệ thống bệnh viện thực hành của Trường. Sau khi tốt nghiệp, người học có thể làm việc tại bệnh viện, trung tâm y tế, trường học hoặc các tổ chức cộng đồng.
Tất cả các ngành, trường Đại học Phan Châu Trinh áp dụng 5 phương thức xét tuyển như: điểm thi THPT, học bạ, đánh giá năng lực, kết quả tốt nghiệp đại học và xét tuyển thẳng.
Đối với ngành Bác sĩ đa khoa và Bác sĩ Răng – Hàm – Mặt, thí sinh xét tuyển bằng học bạ hoặc đánh giá năng lực cần có học lực 3 năm THPT đạt loại Tốt (Giỏi). Đồng thời, thí sinh phải đáp ứng một trong hai điều kiện: tổng điểm 3 môn trong tổ hợp xét tuyển của kỳ thi tốt nghiệp THPT đạt từ 20,00 điểm trở lên hoặc điểm xét tốt nghiệp THPT đạt từ 8,5 trở lên.
Theo tìm hiểu, một trong những điểm khác biệt trong mô hình đào tạo tại PCTU là việc tổ chức theo hướng Viện – Trường, kết hợp giữa giảng dạy, thực hành lâm sàng và nghiên cứu.
Hiện nhà trường có mạng lưới 9 bệnh viện thực hành với hơn 1.500 giường bệnh. Trong đó, Bệnh viện Đại học Y khoa Phan Châu Trinh được đặt ngay trong khuôn viên trường, cho phép sinh viên tiếp cận môi trường khám chữa bệnh trong quá trình học.
Bệnh viện có quy mô 300 giường bệnh, được trang bị các hệ thống như CT 256 lát cắt, MRI, nội soi, phòng mổ tích hợp và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong chẩn đoán. Theo chương trình đào tạo, thời lượng thực hành chiếm khoảng 70% toàn khóa học.
Song song đó, nhà trường đầu tư bệnh viện mô phỏng kỹ năng tiền lâm sàng với hơn 70 phòng chức năng. Các tình huống lâm sàng được xây dựng từ cơ bản đến phức tạp, giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng trước khi tiếp xúc với bệnh nhân thực.
Ở lĩnh vực nghiên cứu, Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Y sinh (BMRAC) cùng Ngân hàng mô Newlife tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận các lĩnh vực như công nghệ gen, tế bào gốc và y học chính xác.
Môi trường học tập đa văn hóa
Từ đầu năm tới nay, PCTU đón gần 70 sinh viên quốc tế đến từ Pháp, Vương quốc Anh, Mỹ, Úc… tham gia thực tập lâm sàng. Nhà trường đồng thời mở rộng hợp tác với nhiều đối tác quốc tế trong lĩnh vực đào tạo và y tế, như Đại học Bond (Úc), Đại học Ohio (Mỹ)…
Sinh viên của trường cũng có cơ hội tham gia các chương trình trao đổi tại Bệnh viện Đại học TUM (Đức), Bệnh viện Đại học Brussels (Bỉ) hay các cơ sở y tế tại Mỹ.
Theo ghi nhận, việc trao đổi hai chiều góp phần hình thành môi trường học tập đa văn hóa ngay tại trường. Bên cạnh yếu tố hợp tác, điều kiện thực hành, cơ sở vật chất và mô hình đào tạo gắn với bệnh viện cũng là những yếu tố thu hút sinh viên quốc tế.
Đầu năm 2026, Bệnh viện Đại học Y khoa Phan Châu Trinh đạt chứng nhận kiểm định chất lượng quốc tế AACI (Mỹ). Đây là bộ tiêu chuẩn đánh giá các cơ sở y tế dựa trên nhiều tiêu chí như an toàn người bệnh, quản lý rủi ro và chất lượng điều trị.
Theo các chuyên gia trong lĩnh vực đào tạo y khoa, việc sinh viên được thực hành trong môi trường đạt chuẩn quốc tế giúp hình thành tư duy làm việc có hệ thống, tuân thủ quy trình và đặt an toàn người bệnh làm trọng tâm.
Thực tế tại bệnh viện cho thấy, các quy trình từ tiếp nhận, điều trị đến theo dõi đều được chuẩn hóa. Điều này giúp sinh viên không chỉ học kỹ năng chuyên môn mà còn làm quen với cách vận hành của một hệ thống y tế hiện đại.
Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam ngày 16/4 cho biết đây là giải thưởng uy tín từ Quỹ Alexander von Humboldt, nhằm tôn vinh những nhà khoa học ngoài nước Đức, có thành tựu nghiên cứu xuất sắc.
Giải được trao tối đa cho 100 người mỗi năm ở nhiều lĩnh vực. Người đạt giải được tài trợ 80.000 euro (gần 2,5 tỷ đồng) để đến Đức hợp tác nghiên cứu với các đối tác khoa học hàng đầu.
Theo thông báo của Quỹ Alexander von Humboldt, GS Phùng Hồ Hải, được trao giải trên cơ sở đề cử của GS Christopher Deninger, nhà toán học ở Đại học Münster, Đức.
Trước đó, Việt Nam có hai nhà khoa học trong nước nhận giải của quỹ này là GS Nguyễn Thế Hoàng ở Bệnh viện 108 và GS Nguyễn Xuân Hùng, Đại học Công nghệ TP HCM.
GS Phùng Hồ Hải, 56 tuổi, là chuyên gia trong lĩnh vực đại số và hình học đại số. Ông tốt nghiệp Đại học Tổng hợp Lomonosov (Nga), bảo vệ tiến sĩ tại Đại học Munich (Đức) và tiến sĩ khoa học tại Đại học Duisburg-Essen (Đức).
Trong quá trình nghiên cứu, ông Hải tập trung vào các lĩnh vực như nhóm lượng tử, đại số Hopf và lý thuyết phạm trù, với nhiều công trình được công bố trên các tạp chí toán học quốc tế. Năm 2006, ông từng được trao Giải thưởng Von Kaven của Quỹ Nghiên cứu khoa học Đức (DFG).
Ngoài ra, ông tích cực tham gia đào tạo, phát triển đội ngũ toán học trẻ và thúc đẩy hợp tác khoa học quốc tế. Ông từng làm việc, giảng dạy tại nhiều cơ sở nghiên cứu uy tín ở Đức và các nước, trước khi trở về Việt Nam.
Năm 2012, ông được đặc cách công nhận chức danh giáo sư, là người Việt Nam đầu tiên được bầu làm Thành viên trẻ của Viện Hàn lâm khoa học thế giới (TWAS).
Ông giữ chức Viện trưởng Viện Toán học, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam giai đoạn 2017-2022, kiêm Tổng Thư ký Hội Toán học Việt Nam.
Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam nhìn nhận việc GS Phùng Hồ Hải được trao Giải thưởng Nghiên cứu Humboldt khẳng định vị thế ngày càng được nâng cao của khoa học cơ bản Việt Nam trên trường quốc tế, mở ra những cơ hội hợp tác nghiên cứu sâu rộng hơn giữa Việt Nam và Đức.
Quỹ Alexander von Humboldt được thành lập năm 1860, mang tên nhà thám hiểm và nhà khoa học lỗi lạc người Đức. Đây là tổ chức phi lợi nhuận nổi tiếng của Đức, chuyên thúc đẩy hợp tác khoa học quốc tế và trao đổi kiến thức.
Ông Nguyễn Tiến Thảo - Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo - cho biết bộ đang trình Chính phủ dự thảo nghị định quy định chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược.
Mục tiêu không chỉ dừng ở hỗ trợ chi phí học tập, sinh hoạt cho người học mà quan trọng hơn là tạo động lực đủ mạnh để thu hút và giữ chân người học giỏi theo đuổi các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược - những lĩnh vực có vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia.
Chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược dự kiến được áp dụng từ 1-9-2026, dành cho công dân Việt Nam đang theo học hệ chính quy, từ sinh viên cử nhân, kỹ sư đến học viên thạc sĩ, nghiên cứu sinh tiến sĩ.
Danh mục nhóm ngành đề xuất được cấp học bổng dự kiến có 15 nhóm ngành gồm: sinh học, sinh học ứng dụng, khoa học vật chất, khoa học Trái đất, toán học, thống kê, máy tính, công nghệ thông tin, kỹ thuật cơ khí và cơ kỹ thuật, kỹ thuật điện - điện tử và viễn thông, kỹ thuật hóa học - vật liệu - luyện kim và môi trường, vật lý kỹ thuật, kỹ thuật địa chất - địa vật lý và trắc địa, kỹ thuật mỏ, xây dựng.
Các mức học bổng dự kiến chia theo bậc học và nhóm ngành. Ở bậc đại học, mức hỗ trợ dao động từ khoảng 3,7 - 5,5 triệu đồng/tháng, mỗi năm học được tính 10 tháng. Ở bậc thạc sĩ và tiến sĩ, mức hỗ trợ cao hơn, tối đa lên tới 8,4 triệu đồng/tháng, hưởng 12 tháng/năm.
Có hai nhóm được xem xét hỗ trợ học bổng. Thứ nhất, các thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia hoặc quốc tế (thời gian đoạt giải không quá ba năm).
Nhóm thứ hai, các thí sinh có tổng điểm thi tốt nghiệp trong tổ hợp xét tuyển gồm môn toán và hai môn trong số bốn môn lý, hóa, sinh, tiếng Anh từ 22,50 điểm trở lên (không tính điểm ưu tiên, điểm cộng, không tính điểm quy đổi môn tiếng Anh nếu thí sinh sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để miễn thi tốt nghiệp).
Bên cạnh đó, nhóm thí sinh thứ hai cũng phải bảo đảm nằm trong nhóm 30% thí sinh đạt điểm trúng tuyển cao nhất cùng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc...
Đối với chương trình đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ, yêu cầu tập trung vào năng lực nghiên cứu khoa học. Trong đó với thạc sĩ để duy trì học bổng, năm thứ nhất phải đạt điểm tích lũy 3.2/4.0 trở lên hoặc là tác giả đứng tên đầu hoặc tác giả liên hệ của ít nhất một bài báo khoa học có nội dung chuyên môn thuộc đề tài luận án thạc sĩ đã được chấp nhận đăng thuộc danh mục tạp chí khoa học do Hội đồng giáo sư nhà nước quy định.
Đối với chương trình đào tạo tiến sĩ yêu cầu 12 tháng liền trước là tác giả đứng đầu hoặc tác giả liên hệ ít nhất một bài báo có nội dung chuyên môn thuộc đề tài luận án tiến sĩ đã được chấp nhận đăng thuộc danh mục tạp chí khoa học do Hội đồng giáo sư nhà nước quy định.
Theo ông Thảo, chính sách học bổng đang được bộ đề xuất giúp các bạn sinh viên đủ sinh hoạt phí khi theo học các chương trình đào tạo các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược.
Chính sách học bổng cũng thiết kế theo cấu trúc tăng dần theo trình độ đào tạo, phản ánh đúng yêu cầu về năng lực nghiên cứu và đóng góp của người học.
Ngoài ra, việc xét và chi trả học bổng được thực hiện trên cơ sở dữ liệu sẵn có khi thí sinh đăng ký xét tuyển đại học, không phát sinh thủ tục hành chính cho người học, bảo đảm công khai, minh bạch và hiệu quả.
Thí sinh muốn được nhận học bổng của chương trình thì tổ hợp xét tuyển của ba môn thi tốt nghiệp THPT của thí sinh phải nằm trong số năm môn (toán, lý, hóa, sinh, tiếng Anh) mới đạt điều kiện nhận học bổng.
Các tổ hợp khác ngoài năm môn này nếu xét tuyển vào nhóm ngành trên sẽ không được nhận học bổng. Từ đó ông Thảo lưu ý với các cơ sở đào tạo và thí sinh về định hướng kỹ thuật trong quá trình xây dựng phương án tuyển sinh và lựa chọn tổ hợp xét tuyển để không lãng phí cơ hội.
10 chuyên đề ôn tập môn tiếng Anh thuộc chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026 được phát ở chuyên mục giáo dục trên các nền tảng: thanhnien.vn, fanpage Facebook và kênh YouTube của Báo Thanh Niên.
https://www.youtube.com/watch?v=UafZ5YSyvMs
Trong chuyên đề 2 - Mệnh đề quan hệ rút gọn (Reduced Relative Clauses) - giáo viên Trương Thị Cẩm Hân, Trường quốc tế Á Châu (Asian School), hướng dẫn học sinh ôn tập trung vào 3 hình thức tinh giản mệnh đề quan hệ gồm V-ing (chủ động), Vpp (bị động) và To-V. Chiến thuật trọng tâm là xác định vai trò thực hiện hành động của danh từ và nhận diện các từ tín hiệu đặc biệt để lựa chọn cấu trúc rút gọn tương ứng.
Trước đó, vào ngày 20.4, Báo Thanh Niên đã phát sóng chuyên đề 1 với nội dung về trật tự tính từ trong tiếng Anh.
Từ 20.4 đến 23.5, vào các khung giờ cố định (16 giờ 30, 18 giờ 30 và 20 giờ 30) thứ hai đến thứ bảy hàng tuần, Báo Thanh Niên lần lượt phát sóng trực tiếp 88 chuyên đề Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao tại các địa chỉ thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Báo Thanh Niên.
88 chuyên đề ôn tập kiến thức do các giáo viên giàu kinh nghiệm tại TP.HCM xây dựng, gồm: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chuyên Trần Đại Nghĩa, Bùi Thị Xuân, Lê Quý Đôn, Marie Curie, Nguyễn Hiền, quốc tế Á Châu… Qua mỗi chuyên đề ôn thi trực tuyến, giáo viên sẽ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, tận dụng lợi thế của công nghệ để hứng thú với việc học, tích lũy kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp đến.
Sau các khung giờ nói trên, các chuyên đề vẫn xuất hiện trên các nền tảng thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên. Học sinh sử dụng bất kỳ thiết bị (điện thoại thông minh, máy tính cá nhân hay máy tính cố định) và chỉ cần kết nối internet đều có thể tiếp cận nội dung hệ thống kiến thức của 9 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Học sinh có thể truy cập vào các nền tảng của Báo Thanh Niên hoặc quét mã QR từ lịch phát sóng để xem trực tiếp chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào đúng khung giờ hoặc xem lại 88 chuyên đề ôn thi tốt nghiệp THPT đã phát.
Lịch phát sóng tuần từ 20 đến 25.4 các chuyên đề ôn thi tốt nghiệp năm 2026
