Trong bảng xếp hạng đại học châu Á 2026 của THE cuối tháng trước, Đại học Công nghệ Petronas leo lên 8 bậc để đứng ở vị trí thứ 35. Đây là thứ hạng cao nhất mà một đại học ở Malaysia đạt được trong 10 năm qua ở bảng này.
Tổng cộng, Malaysia có 27 trường được xếp hạng, gấp ba lần so với năm 2017. Sáu trường vào top 100, trong khi ở các năm trước chỉ có 1-4 đại diện.
THE đánh giá Malaysia có thành tích nổi bật tại khu vực Đông Nam Á. Phil Baty, Giám đốc phụ trách các vấn đề toàn cầu của THE, nói nước này có những bước tiến lớn.
“Malaysia ngày càng trở thành một cường quốc giáo dục đại học quan trọng, không chỉ ở châu lục mà còn trên toàn thế giới”, ông nói.
Chuyên gia dữ liệu của THE, Catherine Tushabe, đánh giá mức tăng điểm trung bình của các đại học Malaysia “cao hơn nhiều” so với mức trung bình toàn cầu. Mặc dù không phải tất cả trường đều tăng thứ hạng, nhưng đà tăng trưởng này góp phần giúp các đại diện từ Malaysia hiện diện trong top cao.
Xu hướng này cũng tương đồng với bảng xếp hạng châu Á 2026 của QS, công bố cuối năm ngoái. Tiêu biểu là Đại học Malaya – ngôi trường từng xếp hạng 9 vào năm 2023, và duy trì trong top 20. Từ 36 trường, đến nay 49 trường của Malaysia được QS xếp hạng, số vào top 100 tăng từ 8 lên 10.
Hai bảng xếp hạng THE và QS có điểm tương đồng là chất lượng và danh tiếng học thuật (nghiên cứu, giảng dạy, bài báo khoa học) chiếm trọng số cao. Cùng đó là các tiêu chí liên quan yếu tố quốc tế (hợp tác chuyển giao, sinh viên).
Nhìn chung, ở top 30 của cả hai bảng, các trường của Malaysia chỉ xếp sau một số trường hàng đầu từ Trung Quốc, Singapore, Nhật Bản, Hàn Quốc.
Ông Gerard A. Postiglione, giáo sư chủ nhiệm khoa Giáo dục tại Đại học Hong Kong, đánh giá sự tiến bộ của Malaysia do học hỏi từ hàng xóm Singapore và tận dụng lợi thế dân số đông để trở thành đối tác ASEAN lớn nhất của Trung Quốc trong các dự án giáo dục xuyên quốc gia (TNE).
Còn theo James Chin, giáo sư nghiên cứu châu Á tại Đại học Tasmania, thành tích của Malaysia là nhờ nỗ lực định vị quốc gia như một trung tâm giáo dục trong khu vực, các trường tư thục tập trung (như Đại học Công nghệ Petronas, Sunway) vào việc cải thiện thứ hạng.
“Điểm mạnh của hệ thống là các trường đại học tư thục đang hoạt động rất tốt, họ coi trọng việc xếp hạng”, ông cho hay.
Lý do là tất cả đều dùng suất ăn công nghiệp từ một doanh nghiệp ở phường Tân Thuận, với giá 35.000 đồng/người (bữa chính, bữa xế). Cuối tháng trước, 46 học sinh và bảo mẫu ở Tiểu học Đặng Thùy Trâm phải nhập viện với các triệu chứng sốt, nôn mửa, tiêu chảy sau bữa ăn trưa. Nhà chức trách chưa đưa ra kết luận.
Thầy Tô Thanh Liêm, Hiệu trưởng trường Đinh Bộ Lĩnh, phường Tân Mỹ, sáng 5/5 cho biết khoảng 1.300 học sinh của trường dừng ăn bán trú từ hôm qua. Trường chuyển sang dạy một buổi mỗi ngày, và được đa số phụ huynh đồng thuận.
"Với thời tiết nắng nóng 35-37 độ, nếu để phụ huynh đưa đón 4 lượt mỗi ngày thì rất vất vả", thầy Liêm lý giải. Trường cắt toàn bộ hoạt động ngoại khóa và các tiết học buổi chiều. Thay vào đó, số tiết học buổi sáng tăng từ 4 lên 5, học sinh ra về vào lúc 11-11h20, muộn hơn khoảng nửa tiếng so với trước.
Buổi chiều, các em tự ôn tập với hướng dẫn của giáo viên. Một số lớp được phụ đạo vào sáng thứ bảy. Học sinh đang ôn tập để thi cuối học kỳ II, nên theo ông Liêm, việc nghỉ buổi chiều không ảnh hưởng đến chương trình.
Cùng với Tiểu học Đặng Thùy Trâm, trường Tiểu học Tân Hưng, THCS Trần Quốc Tuấn (phường Tân Hưng) cũng dừng bán trú. Trong đó, trường Trần Quốc Tuấn dừng đến hết năm học. Tuy nhiên, cả ba duy trì dạy học hai buổi mỗi ngày.
Cách đây một tháng, bữa ăn bán trú ở trường Tiểu học Bình Quới Tây, phường Bình Quới, được cho là nguyên nhân khiến 266 học sinh bị ngộ độc.
Trường này và một số trường lân cận cũng phải dừng bán trú nhiều ngày, sau đó được cơ quan chức năng khuyến cáo đổi nhà cung cấp suất ăn.
10 chuyên đề ôn tập môn toán thuộc chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026 do giáo viên Trần Văn Toàn, nguyên tổ trưởng tổ toán Trường THPT Marie Curie (P.Xuân Hòa, TP.HCM), hướng dẫn, được phát ở chuyên mục giáo dục trên các nền tảng: thanhnien.vn, fanpage Facebook và kênh YouTube của Báo Thanh Niên.
Trong chuyên đề 3 - Ứng dụng của tích phân để tính diện tích hình phẳng - giáo viên hướng dẫn học sinh đưa hệ trục Oxy vào những hình phẳng trong thực tế, để từ đó tìm được phương trình của các đường liên quan và sử dụng tích phân để tính diện tích hình phẳng theo yêu cầu bài toán.
Trước đó vào ngày 23.4, trong chuyên đề 2 - Phép đếm và xác suất cổ điển - giáo viên Trần Văn Toàn hướng dẫn học sinh cách sử dụng "vách ngăn" để giải các loại toán "không xếp kề nhau" và cách đếm với điều kiện xếp 3 số thành cấp cộng. Sau đó nhắc lại một số tính chất của xác suất cổ điển.
Từ 20.4 đến 23.5, vào các khung giờ cố định (16 giờ 30, 18 giờ 30 và 20 giờ 30) thứ hai đến thứ bảy hàng tuần, Báo Thanh Niên lần lượt phát sóng trực tiếp 88 chuyên đề Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao tại các địa chỉ thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Báo Thanh Niên.
88 chuyên đề ôn tập kiến thức do các giáo viên giàu kinh nghiệm tại TP.HCM xây dựng, gồm: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chuyên Trần Đại Nghĩa, Bùi Thị Xuân, Lê Quý Đôn, Marie Curie, Nguyễn Hiền, Quốc tế Á Châu… Qua mỗi chuyên đề ôn thi trực tuyến, giáo viên sẽ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, tận dụng lợi thế của công nghệ để hứng thú với việc học, tích lũy kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp đến.
Sau các khung giờ nói trên, các chuyên đề vẫn xuất hiện trên các nền tảng thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên. Học sinh sử dụng bất kỳ thiết bị (điện thoại thông minh, máy tính cá nhân hay máy tính cố định) và chỉ cần kết nối internet đều có thể tiếp cận nội dung hệ thống kiến thức của 9 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Học sinh có thể truy cập vào các nền tảng của Báo Thanh Niên hoặc quét mã QR từ lịch phát sóng để xem trực tiếp chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào đúng khung giờ hoặc xem lại 88 chuyên đề ôn thi tốt nghiệp THPT đã phát.
Lịch phát sóng tuần từ 27.4 đến 2.5 các chuyên đề ôn thi tốt nghiệp năm 2026
Chiều 19.4, Trường ĐH Kinh tế - ĐH Huế tổ chức lễ tốt nghiệp trao bằng cho 25 tân thạc sĩ và 369 tân cử nhân (trong đó có 39 cử nhân đạt loại xuất sắc và 132 đạt loại giỏi). Lê Thị Thu Phương, thủ khoa đầu ra toàn trường với GPA 3,98 (điểm trung bình tích lũy các môn học)/4 là gương mặt tiêu biểu của khóa tốt nghiệp năm nay.
Chia sẻ sau buổi lễ, Phương không giấu được niềm vui và sự tự hào: “Mình rất hạnh phúc với những gì đã đạt được trong suốt chặng đường 4 năm đại học. Đây là thành quả mà mình muốn dành tặng cho bố mẹ, gia đình và những người đã luôn đồng hành cùng mình. Với mình, đây cũng là dấu mốc quan trọng cho tương lai".
Để đạt được thành tích ấn tượng như vậy, Phương cho biết cô luôn duy trì phương pháp học tập chủ động và kỷ luật. Ngoài việc tiếp thu kiến thức trên lớp, nữ cử nhân này thường xuyên tự tổng hợp bài học tại nhà, đồng thời kết hợp và tận dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) để hệ thống hóa kiến thức, mở rộng hiểu biết từ nhiều nguồn khác nhau trên internet.
Bên cạnh đó, Phương còn chủ động tham gia các khóa học, trang web trực tuyến miễn phí... và các lớp đào tạo tại các trung tâm nhằm nâng cao kỹ năng, cũng như trình độ để hoàn thiện hồ sơ cá nhân ngay trước lúc ra trường.
Không chỉ nổi bật ở giảng đường, Phương còn tích cực tham gia các hoạt động xã hội và nghiên cứu khoa học. Phương còn là thành viên đội sinh viên tình nguyện hiến máu, tham gia các hoạt động hiến máu nhân đạo như “Chủ Nhật Đỏ”, đồng thời góp mặt trong đề tài “nghiên cứu xây dựng mô hình học máy nhận diện tín hiệu SOS qua tín hiệu tay của con người” và đạt giải cấp phường. Theo Phương, những trải nghiệm này giúp cô tự tin hơn, không chỉ trên giảng đường mà còn trong cuộc sống.
Đáng chú ý, ngay trước thời điểm tốt nghiệp, Phương đã được một công ty công nghệ tại Huế chuyên về lĩnh vực website nhận vào làm việc. Sau thời gian thử việc, dự kiến trong tháng 5 tới, cô sẽ được công ty chính thức ký hợp đồng lao động.
Với Phương sự hỗ trợ tận tình từ thầy cô và nhà trường là quý giá nhất, đặc biệt là các cơ hội được tiếp cận thực tế, kết nối với các doanh nghiệp từ sớm. Đây chính là nền tảng giúp cô nàng tự tin bước vào môi trường làm việc chuyên nghiệp.
Lựa chọn tiếp tục phát triển tại Huế, nữ thủ khoa cho biết, hiện đang làm việc trong lĩnh vực lập trình và đặt mục tiêu trong tương lai sẽ chuyển hướng sâu hơn sang lĩnh vực AI. “Theo mình, đây là thời đại của AI, nên mình muốn học hỏi thêm và nắm bắt cơ hội phát triển bản thân sang lĩnh vực này nhiều”, Phương nói.
Gửi gắm đến các bạn sinh viên, nữ thủ khoa cho rằng, mỗi người đều có định hướng và lựa chọn riêng, vì vậy điều quan trọng là phải nỗ lực hết mình để hoàn thiện bản thân. Theo Phương, thành công không đến một cách ngẫu nhiên mà là kết quả của cả quá trình kiên trì, chủ động và không ngừng học hỏi.
