Năm nay, toàn thành phố có 147.000 học sinh lớp 9. Chỉ tiêu vào lớp 10 THPT công lập là 81.448. Tính cả trường THPT tư thục và trung tâm giáo dục thường xuyên, số học sinh học lớp 10 vào khoảng 127.000. Ước tính gần 20.000 em sẽ học nghề hoặc “gia nhập” thị trường lao động… Trong 10 năm qua, đây là năm Hà Nội có tỷ lệ học sinh vào lớp 10 THPT công lập thấp nhất, khoảng 55%. Thông tin này khiến kỳ thi vào 10 vốn đã “căng như dây đàn” lại càng căng thẳng hơn.
Điểm mới trong kỳ tuyển vào 10 năm nay ở Hà Nội là áp dụng hình thức đăng ký trực tuyến. học sinh và phụ huynh có thể cập nhật “tỷ lệ chọi” theo thời gian thực của 3 nguyện vọng (1, 2, 3) trong cùng 1 trường.
Hệ thống cho phép mỗi học sinh có thể xem được biểu đồ đăng ký theo thời gian thực của 10 trường THPT công lập không chuyên và 4 trường chuyên, khiến phụ huynh có con thi vào 10 những ngày qua như “chơi chứng khoán” khi nhìn biểu đồ lên xuống liên tục mỗi khi mở cổng thông tin tuyển sinh.
Một phụ huynh có con tốt nghiệp THCS ngoại ngữ, dự kiến đăng ký thi vào lớp 10 tiếng Anh Trường THPT chuyên Hà Nội – Amserdam, ví von: “Người hóng giá vàng nhảy múa, canh chứng khoán… cũng không hồi hộp bằng, khi mùa tuyển sinh vào 10 năm nay, phụ huynh Hà Nội canh tỷ lệ chọi”.
Vị phụ huynh này cho biết, sau 3 ngày liên tục truy cập vào hệ thống để cập nhật “tỷ lệ chọi”, chị và con gái nhận thấy nhiều học sinh “thay đổi nguyện vọng loạn xạ”. Có dữ liệu cũng tốt, tăng tính minh bạch, giúp học sinh phân bổ nguyện vọng hợp lý hơn nhưng cũng dễ khiến phụ huynh áp lực không kém. Nhiều người cứ thấy “tỷ lệ chọi” tăng là lại muốn “đảo chiều”, “bán tháo”.
Sau 3 ngày (từ 4 – 6.4) tập dượt đăng ký trực tuyến để dự tuyển vào lớp 10 THPT công lập cho thấy, sự phân bố lượng thí sinh đăng ký vào các trường rất không đều nhau. Nhìn vào biểu đồ của 10 trường thì có 2 trường mới là THPT Đỗ Mười và THPT Hoàng Quán Chi có số lượng học sinh đăng ký tổng cả 2 nguyện vọng cao kỷ lục. Điều này là do các trường này được xây mới với cơ sở hiện đại, khang trang, ở vị trí có nhiều khu đô thị mới và tâm lý “mới có thể dễ”.
Ngoài ra, với trường chuyên thì các lớp chuyên ngoại ngữ, đặc biệt là chuyên tiếng Anh có “tỷ lệ chọi” vô cùng căng thẳng so với các lớp chuyên khác.
Một số giáo viên nhận định, dữ liệu đăng ký thử nghiệm chỉ mang tính tham khảo, bởi khi bước vào đăng ký chính thức, thí sinh có thể điều chỉnh nguyện vọng. Do đó, phụ huynh và học sinh nên tránh tâm lý chạy theo số đông mà cần căn cứ vào năng lực thực tế để lựa chọn phù hợp.
Chị Q.H, một phụ huynh từng có 2 con thi vào lớp 10 những năm gần đây ở khu vực tuyển sinh Hoàn Kiếm – Hai Bà Trưng (cũ), chia sẻ kinh nghiệm: “Tỷ lệ chọi” chỉ là một kênh tham khảo chứ không phải dựa vào đó để đưa ra quyết định. Học lực và khoảng cách từ nhà đến trường của con mới là những yếu tố quyết định.
Ví dụ, một số trường top đầu như Việt Đức, Yên Hòa, Kim Liên…, “tỷ lệ chọi” có thể thấp hơn khá nhiều so với những trường top giữa (Đoàn Kết – Hai Bà Trưng, Trần Nhân Tông, Lê Quý Đôn) nhưng không vì thế điểm chuẩn vào các trường này sẽ giảm. Bởi lẽ, việc đăng ký nguyện vọng thường theo nguyên lý “gió tầng nào gặp mây tầng đó”, học sinh có học lực rất chắc chắn mới đăng ký nguyện vọng vào các trường này, “tỷ lệ chọi” trong trường hợp này tuy ít nhưng là cuộc đua của những học sinh thực sự giỏi với nhau.
Cô Nguyễn Thị Hồng Vân, Hiệu trưởng Trường THCS Chương Dương (P.Hồng Hà), góp ý, phụ huynh và thí sinh nên xác định nguyện vọng 1 là mục tiêu phấn đấu, nguyện vọng 2 và nguyện vọng 3 cần được lựa chọn như phương án an toàn, phù hợp với năng lực thực tế.
Khi lựa chọn nguyện vọng, gia đình cần tính đến điều kiện đi lại, xác định trúng tuyển là có thể theo học được, tránh chọn trường quá xa nơi cư trú.
Theo phân tích của nhiều hiệu trưởng, sai lầm phổ biến của các phụ huynh và học sinh là đặt các nguyện vọng có mức điểm chuẩn quá sát nhau. Dù quy định chênh lệch điểm đã giảm xuống còn 0,5 điểm giữa các nguyện vọng, phụ huynh vẫn cần tính đến khả năng “tịnh tiến” điểm chuẩn khi số lượng thí sinh dồn vào nhóm trường tốp giữa tăng lên.
Thầy Nguyễn Cao Cường, Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh, cho rằng điều quan trọng nhất là thí sinh phải hiểu rõ năng lực của mình để lựa chọn phù hợp. Học sinh đã có các đợt khảo sát ở trường THCS để tự đánh giá, từ đó, các em có thể xây dựng lộ trình chọn trường. Điều quan trọng là chọn được ngôi trường phù hợp, không chỉ là trường mình thích, mà còn là nơi mình có thể theo học hiệu quả và an toàn khi di chuyển hằng ngày.
Theo ông Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội, cần tránh tình trạng dồn nguyện vọng vào một số trường gây quá tải trong khi nơi khác thiếu chỉ tiêu, lãng phí cơ sở vật chất.
“Các nhà trường cần tăng cường tư vấn để học sinh lựa chọn nguyện vọng sát với năng lực, đồng thời cân nhắc yếu tố khoảng cách địa lý, ưu tiên trường gần nơi cư trú nhằm bảo đảm điều kiện học tập ổn định lâu dài; tránh tâm lý đăng ký dồn vào trường tốp trên, hoặc chọn trường quá xa chỉ để tăng khả năng trúng tuyển”, ông Hiền lưu ý.
TS Võ Văn Tuấn, Hiệu phó trường Đại học Văn Lang, cho biết tin trên, nhưng không đưa ra lý do điều chỉnh. Khối Khoa học sức khỏe của trường này hiện gồm ngành Y khoa, Răng-Hàm-Mặt, Dược học, Điều dưỡng, Kỹ thuật xét nghiệm y học.
So với thông báo tuyển sinh công bố hồi tháng 1, trường thay 4 trong 5 tổ hợp, chỉ giữ khối B00 (Toán, Hóa, Sinh). Các tổ hợp D07, A00, X10, X09 được thay bằng A02, B03, B08. Từ hai môn bắt buộc ở mỗi tổ hợp ban đầu là Toán, Hóa, trường chuyển thành Toán, Sinh.
Thí sinh có thể đăng ký bằng 6 phương thức: Điểm thi tốt nghiệp THPT 2026, học bạ, kết hợp học bạ với điểm thi đánh giá năng lực (V-SAT, V-ACT, TSA), kết hợp điểm thi tốt nghiệp THPT với điểm thi năng khiếu, kết hợp học bạ với điểm thi năng khiếu, tuyển thẳng.
Năm nay, các trường Y có xu hướng mở rộng tổ hợp xét tuyển vào ngành Y khoa. Theo khảo sát của VnExpress, ngoài B00 cùng một số khối phổ biến như A00 (Toán, Lý, Hóa), D08 (Toán, Sinh, Anh), 10 trường sử dụng các tổ hợp chứa Văn, Sử hoặc Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học hay Công nghệ.
Theo Quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các trường có thể tự chọn môn trong tổ hợp xét tuyển, miễn là mỗi tổ hợp có tối đa ba bài thi, trong đó có Toán hoặc Văn.
Tuy nhiên, năm ngoái, Bộ đã yêu cầu các trường dùng tổ hợp xét tuyển không có môn nền tảng, liên quan ngành học giải trình căn cứ khoa học, thực tiễn. Nhiều trường sau đó phải điều chỉnh.
Ngày 9-5, tại ký túc xá khu B (Đại học Quốc gia TP.HCM), lễ khai mạc hội thao Công đoàn và hội thao sinh viên mở đầu mùa tranh tài thể thao năm 2026 đã chính thức khởi động.
Chương trình có sự tham dự của lãnh đạo Đại học Quốc gia TP.HCM, đại diện các đơn vị thành viên, trực thuộc cùng trên 1.000 cán bộ, viên chức, người lao động, học sinh, sinh viên trong toàn hệ thống.
Theo ban tổ chức, hội thao Công đoàn Đại học Quốc gia TP.HCM 2026 diễn ra từ tháng 5 đến hết tháng 7 với 6 môn thi đấu. Còn hội thao sinh viên Đại học Quốc gia TP.HCM 2026 kéo dài trong 5 tháng với 12 môn thi đấu.
Phát biểu khai mạc, PGS.TS Nguyễn Minh Tâm - Phó giám đốc Đại học Quốc gia TP.HCM - cho rằng hội thao là hoạt động thường niên có ý nghĩa thiết thực để nâng cao sức khỏe thể chất, tinh thần, đồng thời tăng cường giao lưu, gắn kết giữa các đơn vị trong toàn hệ thống.
Ông Tâm nói việc tổ chức hội thao là hoạt động cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết số 72-NQ/TW của Bộ Chính trị về tăng cường bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân, góp phần xây dựng môi trường giáo dục đại học phát triển toàn diện cả về trí tuệ, thể chất, tinh thần và trách nhiệm xã hội.
Đại học Quốc gia TP.HCM xác định trở thành hệ thống đại học nghiên cứu hàng đầu châu Á, nơi hội tụ nhân tài, lan tỏa tri thức và các giá trị văn hóa Việt Nam. Do đó, một đại học tiên tiến cần được hình thành từ một cộng đồng học thuật khỏe mạnh, nhân văn, đoàn kết và giàu tinh thần cống hiến.
Ngay sau lễ khai mạc, các vận động viên không chuyên bước vào tranh tài ở hai nội dung đầu tiên gồm chạy việt dã và kéo co.
Ở nội dung kéo co nam, đội tuyển Trường đại học Kinh tế - Luật giành giải nhất, trong khi đội tuyển Trường đại học An Giang giành giải nhất kéo co nữ chung cuộc.
Với môn chạy việt dã, vận động viên Nguyễn Phú Trường (Trường đại học Kinh tế - Luật) đã cán đích đầu tiên ở nội dung của nam. Còn ở nội dung nữ, vận động viên Huỳnh Phúc (Trường đại học An Giang) giành giải nhất.
Các nội dung thi đấu tiếp theo của hội thao Công đoàn và hội thao sinh viên Đại học Quốc gia TP.HCM 2026 sẽ diễn ra trong những tháng tới.
Viện Khoa học quản lý giáo dục IEMS (Institute of Educational Management Science) là một trong những tổ chức xã hội chính trị nghề nghiệp trực thuộc Hiệp hội các trường Đại học Cao đẳng Việt Nam được thành lập theo Quyết định số 188/QĐ-HH ngày 2.7.2018.
Theo quảng bá, giới thiệu, viện là tổ chức chính trị xã hội hóa nghề nghiệp hoạt động không vì lợi nhuận, có chức năng tổ chức hoạt động đã tập hợp hàng trăm giáo sư, phó giáo sư, các nhà khoa học, cán bộ môn, nghành, nghiên cứu khoa học và giảng dạy để triển khai các nghiên cứu các công trình khoa học, đào tạo về giáo dục, bồi dưỡng chuyên viên, chuyên viên chính, lãnh đạo cấp phòng, trung cấp lý luận chính trị, quản lý giáo dục và công nghệ giáo dục 4.0 E-learning...
Trên trang facebook của viện này, từ gần 1 năm nay không cập nhật hoạt động mới nhưng trước đó quảng cáo rất rầm rộ các khóa học bồi dưỡng, cấp chứng chỉ, đăng ký thi chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế…
Cụ thể như: "Liên tục khai giảng lớp bồi dưỡng ngạch chuyên viên, chuyên viên chính, lãnh đạo quản lý cấp phòng và tương đương.
Lợi ích của khóa học: cấp chứng chỉ chuẩn Bộ, có giá trị vĩnh viễn, đủ tiêu chuẩn dự thi nâng ngạch, bổ nhiệm chức vụ, chuẩn hóa kiến thức ngạch chuyên viên, chuyên viên chính. Trang bị, cập nhật những kiến thức cần thiết về quản lý nhà nước và kỹ năng thực thi công việc, nâng cao năng lực công tác...".
Viện này còn thông báo khai giảng lớp bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm với hình thức đào tạo kết hợp trực tuyến với trực tiếp; lớp bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên đại học, cao đẳng (điều kiện cần và đủ để làm giảng viên)
Về chứng chỉ ngoại ngữ, Viện này thông báo mở đăng ký thi IELTS và quảng bá là "đơn vị đối tác chiến lược của IDP, tổ chức đồng sở hữu kỳ thi IELTS trên toàn cầu" với nhiều lời chào mời hấp dẫn: "Đăng ký nhanh chóng, thủ tục đơn giản. Địa điểm thi thuận tiện, trang thiết bị hiện đại. Lịch thi linh hoạt, 7 ngày/tuần. Đội ngũ hỗ trợ tận tâm, theo sát từ lúc đăng ký đến ngày thi. Cơ hội nhận tư vấn lộ trình học IELTS hiệu quả miễn phí. Học viên đăng ký sớm sẽ nhận được ưu đãi giảm lệ phí thi IELTS và nhiều phần quà hấp dẫn…".
Tổ chức thi cấp chứng chỉ tiếng Anh Bright SET được đánh giá kiểm định chất lượng bởi các tổ chức uy tín trên thế giới như: Hiệp hội Nghiên cứu giáo dục USA (AERA), Hiệp hội Ngôn ngữ quốc tế (ICC), Cơ quan châu Âu EAHEA, Trung tâm chứng nhận độc lập châu Âu về giáo dục trực tuyến (ECICEL)…
Như Báo Thanh Niên đã thông tin, cơ quan An ninh điều tra Công an tỉnh Phú Thọ mới đây ra quyết định khởi tố bị can, bắt tạm giam đối với Đỗ Văn Mạnh (44 tuổi, trú tại Hà Nội), Chủ tịch Hội đồng Viện Khoa học quản lý giáo dục (IEMS), về tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản.
Cùng bị bắt còn có Đặng Thị Huyền (30 tuổi, trú tại Hà Nội), nhân viên IEMS; Jayaprakash Ethamukkalam (40 tuổi, quốc tịch Ấn Độ, hiện trú tại Hà Nội).
3 bị can được xác định liên quan đường dây lừa đảo quy mô lớn dưới hình thức tổ chức thi và cấp chứng chỉ tiếng Anh theo khung tham chiếu châu Âu chưa được cấp phép.
Với vỏ bọc tổ chức quốc tế, nhóm đối tượng tổ chức hơn 120 kỳ thi, thu hút hơn 80.000 người tham gia. Mỗi trường hợp tham gia thi, nhóm này thu từ 2 - 18 triệu đồng, thu lời bất chính gần 200 tỉ đồng.
Qua vụ việc, cơ quan công an khuyến cáo, người dân cần tìm hiểu kỹ tính pháp lý của các loại chứng chỉ, đặc biệt là chứng chỉ do tổ chức nước ngoài cấp, không tham gia các kỳ thi trái phép; cảnh giác trước các quảng cáo "thi dễ, cấp nhanh" trên mạng xã hội…
