Nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong trường học, năm học 2023 – 2024, TP Hà Tĩnh (cũ) đã triển khai thí điểm mô hình “Phòng học thông minh” tại 3 trường tiểu học trên địa bàn là: Trường TH Nguyễn Du, Trường TH Nam Hà và Trường TH Bắc Hà.
Sau quá trình triển khai, mô hình được mở rộng xây dựng “Lớp học thông minh”. Đến nay, mô hình này đã được thực hiện tại các trường: Tiểu học Nguyễn Du, tiểu học Bắc Hà, tiểu học Thạch Linh, tiểu học Trần Phú, tiểu học Tân Giang.
Mô hình được triển khai dựa trên đăng ký tự nguyện của phụ huynh, tập trung chú trọng đổi mới phương pháp dạy học thông qua việc trang bị hệ thống màn hình tương tác, máy tính kết nối internet, phần mềm hỗ trợ giảng dạy cùng nguồn học liệu số phong phú. Về nội dung giảng dạy, mô hình thực hiện theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Tại Trường Tiểu học Nguyễn Du, năm học 2025-2026, mô hình “Lớp học thông minh” được triển khai tại 8 lớp, gồm 3 lớp 2 và 5 lớp 1. Tuy nhiên, những ngày qua, thông tin về kinh phí đầu tư trang thiết bị đã gây nhiều ý kiến trái chiều trong phụ huynh và dư luận.
Nhiều phụ huynh ủng hộ việc ứng dụng công nghệ trong dạy học, song cũng bày tỏ lo ngại về nguy cơ tạo khoảng cách giữa “lớp học thông minh” và lớp thường, việc học sinh lớp 1, lớp 2 tiếp cận thiết bị điện tử quá sớm, cũng như áp lực tài chính với các gia đình khó khăn.
Theo nhà trường, kinh phí đầu tư thiết bị dùng chung cho mỗi lớp, gồm màn hình tương tác, máy tính để bàn cùng chi phí lắp đặt, khoảng 85,8 triệu đồng.
Sau vận động tài trợ đợt 1, phụ huynh còn đóng bình quân hơn 1,8 triệu đồng/học sinh. Ngoài ra, mỗi học sinh phải tự trang bị máy tính bảng phục vụ học tập với chi phí hơn 8 triệu đồng.
Trao đổi về việc này, cô Trần Thị Thu Cúc, Hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Du khẳng định, mô hình “Lớp học thông minh” được nhà trường triển khai đảm bảo đúng lộ trình.
Vào đầu năm học, nhà trường triển khai đến toàn thể phụ huynh và lấy ý kiến tự nguyện đăng ký của phụ huynh cho con học lớp thông minh từ đầu năm học. Sau đó, nhà trường mới triển khai công tác vận động tài trợ, đầu tư các thiết bị phục vụ học tập cho con em đến các phụ huynh. Ngay cả việc đầu tư, mua sắm thiết bị cũng do hội cha mẹ học sinh các lớp lựa chọn, làm việc với đơn vị cung cấp.
Về những lo lắng của phụ huynh, theo lãnh đạo nhà trường, học sinh không sử dụng máy tính bảng liên tục mà chỉ áp dụng ở một số tiết học theo giáo án. Trung bình mỗi tuần học sinh mang máy khoảng hai ngày.
Các môn như tiếng Anh, mỹ thuật, âm nhạc, kể chuyện ứng dụng công nghệ 100%, trong khi môn Toán và Tiếng Việt chỉ sử dụng khoảng 1 – 2 tiết mỗi tuần.
Ngoài ra, việc tham gia mô hình phải dựa trên ba yếu tố gồm học sinh hào hứng học tập, sức khỏe phù hợp và phụ huynh có điều kiện đầu tư thiết bị. Nếu đáp ứng đủ các điều kiện đó thì việc tiếp cận công nghệ sớm cũng là điều tốt trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay.
Liên quan vụ việc gây xôn xao dư luận về mô hình “Lớp học thông minh”, sáng 8/5, UBND phường Thành Sen đã làm việc với Ban giám hiệu Trường Tiểu học Nguyễn Du và đại diện phụ huynh để làm rõ quy trình vận động tài trợ, đầu tư kinh phí triển khai mô hình.
Ngày 29/4, Công an tỉnh Quảng Ngãi cho biết, đã chỉ đạo Phòng An ninh kinh tế phối hợp các đơn vị liên quan xác minh vụ ông Đặng Huy Dũng (trú xã Bình Sơn) trúng đấu giá lô đất số 19 tại khu dân cư Cây Trắc nhưng khi xây nhà mới phát hiện lô đất không tồn tại trên thực địa.
Qua làm việc với các tổ chức, cá nhân liên quan, Phòng An ninh kinh tế bước đầu phát hiện một số bất cập trong công tác quản lý nhà nước về đất đai cần tiếp tục xác minh.
Cụ thể, việc giao đất, quy hoạch, sử dụng đất để thực hiện dự án có dấu hiệu không trùng khớp về diện tích; công tác bàn giao đất thực địa sau khi trúng đấu giá chưa rõ ràng. Ranh giới giữa khu dân cư Cây Trắc và các hộ dân liền kề cũng có sự thay đổi.
Đáng chú ý, phần diện tích đất của một số hộ dân giáp ranh (nằm ngoài khu dân cư Cây Trắc) có biến động tăng nhưng chưa xác định được nguyên nhân. Bên cạnh đó, công tác bồi thường, giải phóng mặt bằng liên quan dự án mở rộng Quốc lộ 1 đoạn qua khu vực này cũng được đặt ra để rà soát.
Quá trình thu thập hồ sơ, tài liệu gặp khó khăn do việc lưu trữ tại UBND xã Bình Sơn không đầy đủ, chưa đủ cơ sở để xác định rõ nguyên nhân vụ việc. Hiện Công an tỉnh đã có văn bản đề nghị UBND xã Bình Sơn phối hợp kiểm tra, xác minh, đảm bảo quyền lợi hợp pháp của người dân.
Theo UBND xã Bình Sơn, sau khi tiếp nhận đơn của ông Đặng Huy Dũng, địa phương đã mời Thanh tra tỉnh, Sở Nông nghiệp và Môi trường cùng các đơn vị liên quan để tham vấn, định hướng giải quyết.
UBND xã cũng thành lập đoàn kiểm tra liên ngành do lãnh đạo UBND xã làm tổ trưởng để kiểm tra, xác minh các nội dung liên quan đến lô đất số 19. Đoàn đã xây dựng kế hoạch, thuê đơn vị tư vấn đo đạc lại toàn bộ khu dân cư Cây Trắc và các thửa đất liền kề.
Song song đó, đoàn tiến hành làm việc với các cá nhân, tổ chức liên quan để thu thập hồ sơ, tài liệu phục vụ xác minh. Tuy nhiên, do vụ việc kéo dài từ năm 2005, liên quan đến nhiều nội dung như thu hồi đất, bồi thường, hỗ trợ giải phóng mặt bằng và quá trình quản lý, sử dụng đất nên việc thẩm tra gặp nhiều khó khăn, mất nhiều thời gian.
Theo hồ sơ, năm 2007, ông Dũng trúng đấu giá hai lô đất số 18 và 19 tại khu dân cư Cây Trắc, đến năm 2008 được cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất. Tuy nhiên, đến năm 2018 khi chuẩn bị xây nhà, ông mới phát hiện lô đất số 19 không tồn tại trên thực tế.
Qua kiểm tra hồ sơ và thực địa, cơ quan chuyên môn xác nhận khu dân cư Cây Trắc không có lô đất số 19 như trong giấy chứng nhận. Dù vậy, địa phương cho rằng hiện chưa có cơ sở để tham mưu hướng giải quyết.
Dự thảo được xây dựng nhằm thay thế các Thông tư số 13/2021/TT-BGDĐT, 07/2024/TT-BGDĐT và 34/2017/TT-BLĐTBXH, gồm 11 điều và 4 phụ lục. Nội dung được chỉnh sửa theo hướng tăng cường tự chủ cho cơ quan có thẩm quyền công nhận văn bằng, gắn với trách nhiệm xác minh, giải trình; đồng thời thúc đẩy chuyển đổi số, sử dụng dữ liệu liên thông và đơn giản hóa thủ tục hành chính.
Đáng chú ý, dự thảo sửa đổi theo hướng làm rõ hơn các điều kiện công nhận tương ứng với từng phương thức đào tạo, giúp cơ quan quản lý và người có văn bằng dễ dàng xác định quy định áp dụng.
Các điều kiện được quy định cụ thể theo từng hình thức như: học trực tiếp tại nước ngoài; liên kết đào tạo ở nước ngoài hoặc tại Việt Nam; học trực tuyến; kết hợp trực tiếp với trực tuyến; đào tạo từ xa hoặc qua phát thanh - truyền hình.
Đồng thời, dự thảo bổ sung yêu cầu đối với bằng tiến sĩ trong trường hợp người học theo hình thức trực tiếp nhưng phải thực hiện nghiên cứu thực địa tại quốc gia khác.
Những điều chỉnh này nhằm tăng cường kiểm soát chất lượng nguồn nhân lực được đào tạo ở nước ngoài, đồng thời tạo điều kiện để người học tiếp cận các chương trình giáo dục hợp pháp tại các quốc gia có nền giáo dục phát triển.
Về thủ tục, dự thảo đề xuất thực hiện hoàn toàn theo hình thức trực tuyến. Người dân chỉ cần nhập dữ liệu một lần; các thông tin đã có trong cơ sở dữ liệu quốc gia hoặc dữ liệu ngành sẽ được cơ quan có thẩm quyền khai thác, không yêu cầu nộp lại bản giấy hoặc bản chứng thực điện tử.
Đáng chú ý, dự thảo không yêu cầu công chứng dịch đối với văn bằng bằng tiếng Anh nếu đã có thông tin xác thực trực tiếp.
Kết quả xử lý hồ sơ cũng được quy định rõ theo từng trường hợp, gồm: giấy công nhận văn bằng theo bậc trình độ trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam; giấy công nhận theo bậc trình độ của hệ thống giáo dục nước cấp bằng; hoặc thông báo đối với văn bằng không đủ điều kiện công nhận. Các biểu mẫu được chuẩn hóa nhằm bảo đảm thống nhất, rút ngắn thời gian giải quyết và tạo thuận lợi cho người dân.
Liên quan đến thẩm quyền công nhận văn bằng trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp, dự thảo đưa ra hai phương án. Phương án thứ nhất đề xuất phân cấp cho người đứng đầu đơn vị cung cấp dịch vụ công thực hiện việc công nhận và cấp giấy chứng nhận, theo nguyên tắc đơn vị nào tiếp nhận và xử lý hồ sơ thì có thẩm quyền công nhận.
Ngày 12/5, liên quan đến vụ khai thác 39,85 ha rừng không đủ hồ sơ pháp lý ở Huế mà Người Đưa Tin đã đăng tải trước đó, thông tin PV có được, Giám đốc Sở Nông nghiệp và Môi trường Tp.Huế vừa ký quyết định thành lập Tổ kiểm tra công tác quản lý sử dụng đất, trồng rừng, khai thác rừng tại diện tích rừng nói trên.
Diện tích rừng này nằm tại khoảnh 3 tiểu khu 166 do Ban quản lý rừng phòng hộ Nam Sông Hương quản lý thuộc địa phận phường Phú Bài, Tp.Huế.
Theo đó, Tổ trưởng tổ công tác là ông Đinh Công Bình, Phó Chi cục trưởng Chi cục Kiểm lâm Tp.Huế.
Theo quyết định thành lập, nhiệm vụ của tổ kiểm tra là xây dựng kế hoạch kiểm tra công tác quản lý sử dụng đất, trồng rừng, khai thác rừng đối với 39,85 ha tại diện tích rừng nói trên.
Đồng thời, rà soát, xác minh hiện trạng rừng trong phạm vi 39,85 ha theo bản đồ kết quả theo dõi diễn biến rừng tại Quyết định số 691/QĐ-UBND ngày 14/02/2026 của UBND thành phố về Công bố hiện trạng rừng Tp.Huế năm 2025;
Qua đó, xác định trách nhiệm tổ chức quản lý sử dụng đất của Ban quản lý rừng phòng hộ Nam Sông Hương và các bên có liên quan; nguồn gốc vốn đưa vào trồng rừng và các thủ tục về khai thác rừng;
Từ đó, đề xuất hướng xử lý tài sản trên đất; xử lý các tổ chức, cá nhân có hành vi vi phạm pháp luật đất đai (nếu có); xử lý trách nhiệm của tổ chức, cá nhân có liên quan (nếu có).
Sau đó, Tổ kiểm tra thực hiện báo cáo kết quả việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đề xuất hướng giải quyết về Sở Nông nghiệp và Môi trường trước ngày 15/5/2026;
Trước đó, Người Đưa Tin đã đăng tải nội dung, trong quá trình kiểm tra công tác quản lý, bảo vệ rừng và phòng cháy chữa cháy tại các tiểu khu 166, 167, 174 thuộc Ban Quản lý rừng phòng hộ Nam sông Hương, Hạt Kiểm lâm khu vực nam Sông Hương phát hiện tại khoảnh 3, tiểu khu 166 đang diễn ra hoạt động khai thác rừng keo. Diện tích đã bị chặt hạ ghi nhận khoảng 5,2 ha.
Tuy nhiên, qua kiểm tra, lực lượng chức năng xác định việc khai thác này chưa có hồ sơ pháp lý như phương án khai thác được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Qua đó, Hạt Kiểm lâm khu vực Nam sông Hương đã lập biên bản, yêu cầu Trạm Quản lý bảo vệ rừng Khe Dâu – Đầy (thuộc Ban Quản lý rừng phòng hộ Nam sông Hương) dừng ngay hoạt động khai thác. Đồng thời, yêu cầu bố trí lực lượng theo dõi hiện trường, làm việc với bên liên quan và chờ chỉ đạo xử lý từ cơ quan có thẩm quyền.
